2026年4月16日，2026AI灯塔计划教育峰会重庆站在两江新区金渝学校智慧厅隆重举行。来自全市各区县教育管理者、百余所中小学校长、一线教师及行业专家等齐聚，共同探索AI时代教育数字化转型的实践之路。

金渝学校教育集团党组织书记、总校长杨开文回顾了金渝学校教育集团十年发展历程，从一所学校发展为多校区协同的优质教育集团，他强调：“教育数字化不是冰冷的技术推进，而是让每一名师生被看见、被点亮、被成就。”

重庆智慧教育创新中心、重庆两江新区教委数改办王冬主任代表两江新区致欢迎辞。

金渝学校教育集团林晓宇书记带来《“数字金渝”数据治理实践探索》主题分享。她系统呈现“五金能力矩阵”与“校园大脑”架构，通过一数一源、标准先行、安全兜底，实现跨部门数据秒级联动。她强调：“数据底座不是炫酷大屏，而是师生安心、温暖、便捷的日常。”

随后，钉钉教育总经理曹剑发表主旨演讲，提出了AI时代教育的核心使命已从培养有用的人转向让人变得有意义。他指出，未来学生亟需三大能力：内驱力、复杂性思维、审美与哲学提问，“AI能够回答怎么做，但永远无法回答为什么，这才是我们应该追问的。”

同时，他指出当前的悟空智能体已超越早期的问答式AI，成为能自主执行任务的“行动智能体”。在未来，在数据和技术的协同下，悟空智能体将会打造越来越多的场景，围绕管、教、研、学、评、育六大场景行动，全方位为学校与教育数字化展开服务。

金州小学校长邹贤莲以《全场景数据融通：学校事务管理的AI解法》为题，直击当前AI应用痛点：工具繁多、数据割裂、教师疲于搬运。因此，她基于“系统、应用、集成、融合、动态、伦理”六大关键词，提出学校如何进行数智化转型的痛点及金州小学数智化转型路径。

杭州云谷学校马芸芸主任展示了AI原生机构的突破：教师自主构建AI智能体，用于科学探究、德育评估与家访记录。学生六年积累的4000余项学习证据，经AI分析，生成了一份份个性化的成长报告。

钉钉教育伙伴资深专家老法师讲解如何通过自然语言驱动构建校园大脑，实现多维数据联动，减少重复填报，提升管理效率，并以请假、维修、报销等高频场景为例，展示移动端实时查询与处理能力。

随后的圆桌论坛环节，重庆市第八中校、重庆市第一实验中学校、重庆市南岸区天台岗小学校四所学校代表深入探讨“开放接口+原生功能”双轨路径。各校围绕AI落地路径、服务导向、成就利他理念展开交流，真正落实有温度的数字化教育。

峰会尾声，钉钉教育总经理曹剑向16所重庆学校授予了“钉钉教育灯塔标杆校”称号，涵盖小中学、职业院校，彰显了重庆教育数字化的多元实践。

同时，钉钉教育同步启动“灯塔计划2.0”公益行动，面向重庆100所学校免费提供包括悟空智能体、AI作业批改、AI校徽、AI阅读、AI体育等多项普惠权益。

当下，教育正站在变革的十字路口，技术可以重塑形态，但唯有教育者的积极探索，才能赋予变革更多希望。

展望未来，教育的温度，必将由科技理性与人文关怀共同熔铸，谱写新的华彩篇章。

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