2010年7月7日，北京 —— 2010“英特尔-清华”全国大学生创新创业实践夏令营暨“高校创业教育教师研修班”今天在清华大学正式拉开序幕。来自全国19所高校的24支代表队，共73名选手齐聚清华大学，参加为期两周的夏令营，活动包括创业培训、实践见习和商业计划答辩等。获得前三名的团队，将代表中国参加11月在美国加州大学伯克利分校举行的“英特尔-伯克利全球技术创业挑战赛”总决赛。夏令营期间，英特尔公司和清华大学还共同举办“英特尔-清华”高校创业教育教师研修班，以学习和交流前沿创业教育理念和实践经验，共同推动高校创新创业教育的发展。
共青团中央学校部副部长杨松、清华大学党委副书记史宗恺以及英特尔中国执行董事戈峻出席了今天在清华大学举行的开幕仪式并发表演讲。
共青团中央学校部副部长杨松在开幕式上表示：“我们要培养青年创业者服务国家、服务人民的社会责任感，以青年创业促进经济发展、社会进步和民生改善。我们要培养青年创业者的创新精神和实战能力，提高青年发现创业机遇、解决经济社会问题的能力。我们要把创新机制作为促进创业教育发展的动力，在创业青年的培养机制、支持体制，在创业教育的内容、方法、手段等方面进行探索和总结。”
今年年初，教育部颁布了《教育部关于推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业的意见》，4月又明确提出“四位一体”整体推进大学生自主创业的举措，即加强创新创业教育、创业基地建设、创业政策支持和创业指导服务。创新创业教育核心内涵是面向全体学生，结合专业教育，将创新创业教育融入人才培养的全过程。“英特尔-清华”全国大学生创新创业实践夏令营和高校创业教育教师研修班的举办，就是希望将学生创新创业培训与创业教育实践相结合，全方位构建创新创业人才培养的良性生态系统。
清华大学党委副书记史宗恺表示，“清华和英特尔共同举办这些活动的目的，就是希望能够将高校和企业的优势结合起来，为清华以及来自全国各地的教师、学生匹配资源，共同为我国的创新创业教育和创新人才培养做出一些探索和尝试”，并希望通过夏令营和研修班的举办，能够“将创新创业的火种更好、更广地播撒到全国各地，让全国更多的青年学子获得优势资源的支持，彼此交流思想、分享经验，更好地培养创新创业精神和素养”，同时希望“能够通过创业教师间的研修交流，以及今后逐年的积累，带动出、培养出数以百计、千计、万计的未来的兴业之将。”
英特尔中国执行董事戈峻表示：“创新是经济发展的基石，而创业对于提升自主创新能力至关重要。创业将创新技术带入市场，推动经济的发展。英特尔始终致力于在全球和中国，通过各种形式和途径，打造创新创业生态链，推动创新创业人才的培养。除了举办技术创业挑战赛外，我们还积极参与创新创业教育教师培训，与高校合作开发大学生创业教育课程，并举办全球技术创业领导力论坛等，我们希望以‘教育推动创新’，为中国培育出具有创新精神的未来企业家。”
今年，共有来自全国19所重点高校的24支代表队参加本次夏令营，分别来自清华大学、北京大学、北京航空航天大学、华中科技大学、武汉大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、复旦大学、南开大学、厦门大学等高校。为期两周的夏令营将分为校内课程学习和校外参观见习两部分。校内学习课程紧贴技术创业核心内容，包括创业市场分析、创业计划设计、创业战略等课程。校外参观实践包括英特尔中国研究院、昆山创新创业园区、北京清华科技园玉泉慧谷创业基地等。同时，学员还将获得与英特尔投资中国区负责人、国内成功科技企业家和著名风投专家座谈交流的机会。经过资深专家和教授的指导和评审，凭借创业计划赢得前三名的队伍将代表中国参加11月在美国加州大学伯克利分校举办的 “英特尔-伯克利全球技术创业挑战赛”总决赛，与来自全世界的大学生佼佼者共同分享交流。
除面向学生的夏令营外，为进一步提高高校创业教育水平、加强创业教育师资队伍建设，清华大学与英特尔公司还在此次夏令营举办期间，合作推出了2010“英特尔—清华”高校创业教育教师研修班，邀请上述高校中开展创业教育的30余位一线教师进行研修交流。在为期三天的研修中，受邀教师将就全球创业教育开展情况、我国高校创业教育开展情况、创业课程设计与教学方法等方面进行学习，并就各高校创业教育经验进行交流和分享，以期开拓工作视野、提高工作水平、带动相关高校创业教育的发展。
清华大学创业教育创新实验区介绍
清华大学长期致力于学生的创新创业教育，是国内最早开展创业教育的高校之一。早在1998年，清华大学就成功举办了亚洲第一个创业计划大赛——清华大学创业计划大赛。在创新创业教育的理念上，清华大学认为，创业教育的核心是教育，创新则是创业教育的基础。
2008年，清华大学向教育部申报建立创业教育创新实验区，获得批准。在实验区的统一协调下，包括经管学院、清华科技园、校团委、就业指导中心和清华大学企业家协会在内的多个相关部门有所侧重地开展工作并形成合力，不断完善“创业启蒙—创业课程—创业赛事—创业实践”的创业教育模式，构建起一个面向实践、整合资源、针对性强、导向明确的新型创业教育体系，为培养未来的创新创业人才提供全过程、全方位的支持。
其中，创业启蒙阶段通过创业讲座、创业者沙龙、KAB课程等形式，实现创业基本概念和知识的普及，对同学进行了创业兴趣培养及创业灵感启发。创业课程阶段则依托清华大学中国创业研究中心以及清华大学技术创新研究中心所开设的10余门创业和创新教育相关课程，帮助学生获得政策法规、创业素养、企业管理等创业所需要的各方面专业知识。创业赛事阶段以竞赛的形式训练学生挖掘市场需求、制定创业计划、实践创业设想的素养和能力。目前，清华已开展了创业计划大赛和社会公益创业实践赛两大赛事，每年每项赛事参与学生达200人以上。创业实践通过让同学在企业（尤其是初创企业）中实习等方式使学生获得企业运营的直接经验，进而帮助创业团队进行孵化。四个环节丝丝相扣，循序渐进，形成了了对不同学生群体的完整培养环境，取得了良好的育人效果，获得了各方的广泛关注。
“英特尔-伯克利全球技术创业挑战赛”简介
“英特尔-伯克利全球技术创业挑战赛”创办于2005年，是英特尔公司和美国加州大学伯克利分校联合发起的全球性大学生创业竞赛项目，旨在发掘和促进全世界、特别是发展中国家的大学生技术创业项目，将科学技术转化为商业机遇，推动社会发展，改善人们生活。挑战赛自2006年进入中国。2009年，来自中国清华大学的艾康医疗团队凭借其首创的生物新材料制造出的人造骨钉医疗产品赢得了“英特尔－伯克利全球技术创业挑战赛”冠军，成为中国首次获得此项赛事冠军的队伍。今年的冠军获得者将有机会参加英特尔投资举办的年度CEO峰会，与英特尔投资的近600家公司的CEO和全球最大的2000家公司的高管进行沟通和交流。
“英特尔-伯克利全球技术创业挑战赛”是英特尔高等教育项目(Intel® Higher Education Program)的重要内容之一。该项目致力于推动重要技术领域的创新，并通过师资培训、实验室共建、合作研究、学生竞赛、奖学金、学生实习、校园讲座等合作项目，开发培养一流人才的渠道，以满足世界范围内对人才不断增长的需求。 目前，英特尔与中国100多所大学在课程、研发、师资培训、学生竞赛等方面开展全面深入合作。十几年来，英特尔高等教育项目取得了丰硕的成果，对帮助培养创新型人才、促进中国经济和社会的和谐发展起到了切实的推动作用。
