5月13日，杭州师范大学举行110周年校庆，马云再次回到母校，不但分享了自己对母校和教师行业的感情，对当前教育的担忧和对未来教育改革的期望，还直言自己最喜欢的、做得最好的工作还是当老师，这一辈子不会拿掉的烙印就是当老师。
马云在与师生交流时说：“四年师范六年老师，这十年经历让我成为了今天的我。我觉得我没有一天停止当老师。我把杭师大所学的，自己当老师的所有经验、经历带到了阿里巴巴的创业之中去。”
5月14日，马云当年在杭州电子工业学院(现杭州电子科技大学)的学生李先生找到了一张1994年的《杭电报》，上面刊登了马云当选学校首届优秀青年骨干教师的一段感言，风格一如现在的马云，直率、超前。
在获奖之时，马云毫无客套，对当时的英语教学以四六级统考为准绳的状况提出不同看法，认为以四六级过不过论英雄不足取，应该以时代需求出发，注重学生听说读写实际水平的提高。
这张报纸刊发于1994年3月15日，其中第二版刊出了《首届优秀青年骨干教师谈我院的建设和发展》专题，十位优秀青年骨干教师分别发表感言。
其中，基础部教师马云完全没有表达感谢、激动的心情，而是对学校外语教学工作建言献策，直言不讳地提出：“学校英语教学以四、六级统考为准绳，以通过率高低、过与不过论英雄，而忽视学生听、说、读写的实际水平的提高，这就像是拔苗助长，是不足取的。”
马云指出：“四六级通过并不一定说明学生的英文水平够了，通过率高也不一定说明教师教学得法。提高英文水平还是应该注意踏踏实实的基础教学，提高学生的综合水平，使我们的学生具有一定的听、说交谈能力，能通过工具书阅读和翻译一些文章资料，并能为今后的发展打好基础。”
马云近年来时常谈起“面向未来”的教育观念，而面对新一轮技术变革，马云认为挑战最大的就是今天的教育。
马云曾在多个场合表示，教育的变革应与正在日新月异发生的技术和商业的变革同步起来，从而改革教育、培养面向未来的人材，这也与阿里巴巴的企业管理理念不谋而合，即始终探索科技与商业的未来。
大学英语四六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。
2004年3月，教育部正式启动了大学英语四六级考试改革项目，重点包括：开发新题型，改革考试内容和考试形式，突出加强对学生英语综合应用能力特别是听说能力的测试。
