1月30日，据报道，一项新的研究强调了尽量减少幼儿接触电子屏幕的重要性。
在加拿大，每四个孩子中就有一个没有在发育方面做好准备。他们在语言、交流、运动技能和情绪恢复能力方面表现出延迟，这使得他们很难应付学业上的要求。如果不及早解决发展方面的差距，这些差距往往会随着年龄的增长而扩大，这就给学校系统增加了为这些儿童提供专门支助的负担。
如此高比例的儿童发育迟缓应该引起重视。当然，每个孩子都会有不同的因素导致他或她的独特处境，但是加拿大卡尔加里大学的研究人员发现了一个共同的线索，这可能会让今天的许多父母感到不安。
以开放的方式对2400多名儿童的研究之后，Sheri Madigan教授和她的同事们发现，幼儿粘在屏幕上的时间越长，他们在认知和情感发展测试中的得分就越低。研究发现，发育迟缓的孩子可能比那些发育没有被延迟的孩子更有可能花时间在电子屏幕前。
这是一个令人不安的问题，因为儿童的发育最初的五年里是快速而关键的，而电子屏幕显然正在破坏孩子发育。电子屏幕阻碍了孩子正常发育的能力，它们扰乱了孩子和兄弟姐妹的对话，导致孩子错过了口头和非语言的社交交流。它们会使孩子久坐不动，而忽视运动技能的发展。
研究人员敦促医疗专业人员要对幼儿使用电子产品采取更强硬的立场。首先，他们应劝阻其使用，并强调适度的必要性。其次，他们应该帮助家庭制定个性化的电子产品计划，“平衡和分配在线和离线活动的时间，以确保体育活动和家庭互动被列为优先事项”。似乎每周都有更多的证据表明屏幕和孩子是一个糟糕的组合。这可不是闹着玩的。父母需要采取行动，给孩子最好的生活成功机会，即使这不像交出iPad那么方便。
限制孩子使用电子产品，你的孩子总有一天会感谢你的。
