近日，中国矿业大学联合钉钉共同打造的专属钉“e矿大2.0”经过一年多反复打磨及试运行，正式全面升级使用。e矿大2.0基于钉钉强大的定制开发能力，结合校内多方需求，为全校师生在学习、科研、工作、生活等各方面提供高效的移动化综合功能，助力中国矿业大学数字化转型。

党的二十大报告首次将“推进教育数字化”写入报告，提出推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会。中国矿业大学是国家“211工程”“985优势学科创新平台项目”和国家“双一流”建设高校，正积极推动科技赋能教育，更好适应高等教育的数字化转型发展。

e矿大2.0已融合了校内大部分移动应用和服务，并结合社区聊天、在线协作、云端空间等多种钉钉原生功能，为矿大师生打造了校园应用功能丰富、使用便捷高效的移动端综合门户，与PC端的融合门户共同组成了校园信息服务双入口。

在组织数字化方面，矿大与钉钉联合打造高校内部虚拟组织架构。基于钉钉原生的组织能力，结合学校教学班、行政班及导师与研究生的管理场景分别构建了对应的空间：教学空间、班级空间和导研空间，实现一键建立群聊，免除繁琐的逐位拉人过程，提高多方的沟通效率，创新了校内虚拟组织架构的应用方式，拓展了虚拟组织架构的应用场景。

在教学管理数字化方面，以钉钉的原生应用为基础，为教学空间的师生提供丰富的群应用功能：签到、群内答题、调查问卷等，由教师统一管理，实时显示消息已读情况，减少管理的过程消耗，实现师生信息的快速通畅传递。

组织与教学管理数字化的双轮转型，为数字课堂的建设与运用提供了坚实基座。不同于传统的教学模式，中国矿业大学通过专属钉进行无纸化高效教学，除上文所述场景，还可进行课堂实时直播，实现教学资源的实时流转与知识共享，提供课堂教学实时反馈、直播全程录制、一键安全存储、一键生成课堂数据报告等丰富能力。

数字技术成为推进高等教育高质量发展的重要驱动力，教育数字化成为高等教育发展新趋势、新主题、新常态，全国各大高校都积极投入力量，加快推进数字化转型进程。中国矿业大学信息化建设与管理处处长孙彦景表示，钉钉的智能协同能力为矿大的数字化转型提供了“快速入场券”，是技术赋能教育的一大利好标志。钉钉针对教育行业的数字化解决方案也在不断丰富创新，旨在解决高校在不同场景下面临的各种问题，为高校数字化转型提供全方位支持。

文章纠错